Singen - Tanzen - Spielen (Liedbegleitsätze mit Orff- u.a. Percussionsinstrumenten)

Liedbegleitsätze für das Klassenmusizieren mit Orff- und anderen Schlaginstrumenten

Diese Reihe erlaubt es, aus der Themenvielfalt der Lehrpläne - je nach Interessenslage der Klasse - bestimmte Segmente intensiver und fächerübergreifend zu behandeln. Um den zentralen Bezugspunkt Musik herum erscheinen Streiflichter auf allgemein bildende Fächer wie Geschichte, Literatur, Kunsterziehung, u.v.a. Das Schülermaterial ist z.T. bereits ab der 5./6. Klasse einsetzbar.

Diese Sammlung umfasst altes und neues Liedgut und kommentiert seine Entstehungsgeschichte.
Im Kapitel „Tanzen“ wird der Frage nachgegangen, welche Rolle dem Tanz
in der Entwicklung der Menschheit zukommt und woher bestimmte Tanzformen stammen. Ausführliche Beschreibungen im Lehrerkommentar ermöglichen die praktische Erprobung sowohl überlieferter als auch moderner Tänze in der Klasse. Besondere Berücksichtigung finden südamerikanische Musikinstrumente und Rhythmen. Dieses leitet über zu spielerischen Versuchen mit körpereigenen Instrumenten, Improvisation, Pantomime, Playback, Vertonungen eigener Texte u.v.a.

Inhalt:

• Vorbemerkung
• Als Jesus ward geboren
• Aus einem Volkslied wir ein Schlager
• Bund sind schon die Wälder
• Canzone dei Pifferari
• Das Muskatellerlied
• Der Gutzgauch auf dem Zaune saß
• Der Kondor
• Desde Santurce a Bilbao
• Die Gedanken sind frei
• Drunten im Unterland
• Ein Quodlibet
• El condor pasa
• Es dunkelt schon in der Heide
• Es, es, es und es
• Es geht ein' dunkle Wolk' herein
• Es saß ein schneeweiß Vögelein
• Greensleeves
• Hirten, hört die Stimme
• Ich hör ihn
• In einem wassergraben
• Kirschen, ganz knusprig
• Kol Dodi
• Leuchtend prangten ringsum Apfelblüten
• Mädel, hast du hier Verdruss
• Mein Vater wird gesucht
• Molo, molondrón
• Morgen
• Noi siamo i tre re
• Seht das kleine, seht das reine Kindlein
• Sinkt die Sonne
• So treiben wir den Winter aus
• Un as der Rebbe singt
• Wenn die Sonne ihre Strahlen
• Wsród nocnej ciszy